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一、AR設(shè)計(jì)
由于AR信息虛擬與現(xiàn)實(shí)融合的特性，人們可以通過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)“看到”設(shè)計(jì)的預(yù)期效果，從而對不滿意的地方進(jìn)行調(diào)整。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)降低了設(shè)計(jì)成本，也給了設(shè)計(jì)更自由的調(diào)整空間。
1、IKEA Place
宜家打造了一款 AR 移動(dòng)應(yīng)用，內(nèi)置多款家具3D模型，包括沙發(fā)、辦公椅、咖啡桌，茶幾等。
用戶可以將應(yīng)用中自帶的家具3D模型拖入現(xiàn)實(shí)場景，3D模型會(huì)根據(jù)房間尺寸自動(dòng)調(diào)整至直實(shí)大小。通過這種方式，用戶能預(yù)覽在房間中放置家具的效果。顧客在購買之前便可以通過手機(jī)應(yīng)用將宜家的家具“擺”在家中，看顏色、大小是否合適，免去了退換貨的麻煩，還可以將自己室內(nèi)設(shè)計(jì)的照片拍下分享給他人。
依托于蘋果AR Kit的強(qiáng)大功能，IKEA Place 能識別周邊環(huán)境物體與光影信息，讓用戶在室內(nèi)環(huán)境中低成本地嘗試“擺放〞不同色彩、風(fēng)格的家具。
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2、HouseZero Holo
為哈佛綠色建筑與城市研究中心 (CGBC）開發(fā)的可視化工具，應(yīng)用目標(biāo)是構(gòu)建零能建筑，并通過AR技術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)直觀的建筑能耗可視化模式。
主要有兩個(gè)目標(biāo)：
一是幫助參觀者理解建筑在改善自然通風(fēng)、自然采光和凈零能托方面的創(chuàng)新；
二是協(xié)助CGBC的研究人員監(jiān)控這些創(chuàng)新的表現(xiàn)。
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二、AR可穿戴式設(shè)備
1、Hololens
微軟 HoloLens 利用手勢進(jìn)行交互的 AR 硬件。采用通透式成像技術(shù)，不需要像Google Glass那樣將視線移動(dòng)到“棱鏡”上才能看到虛擬信息，所以帶來的沉浸體驗(yàn)更強(qiáng)。
戴上 HoloLens 眼鏡后，可通過手指在空中點(diǎn)擊、拖動(dòng)、拉伸來控制虛擬物體以及功能菜單界面，實(shí)現(xiàn)諸如3D模型縮放、瀏覽器滾動(dòng)等功能。
比如利用 Air tap 手勢打開全息圖，利用 Bloom 手勢打開開始菜單。
使用場景：聚焦于居家或辦公場景。
2、谷歌Glass
可以讓用戶看到真實(shí)的世界，但它還有一個(gè)平視顯示器，將計(jì)算機(jī)提供的相關(guān)信息疊加在真實(shí)世界的視圖上，如當(dāng)?shù)靥鞖狻⒌貓D和通知；它還有遠(yuǎn)程通訊、導(dǎo)航、拍照的功能。
缺點(diǎn)：
- 價(jià)格昂貴；
- 產(chǎn)品實(shí)物體驗(yàn)遠(yuǎn)低于用戶預(yù)期（交互和顯示方式?jīng)]有那么成熟，還存在發(fā)熱、續(xù)航等問題）；
- 侵犯隱私（隨意的拍照或錄像）。
3、其他AR眼鏡：
Magic Leap、Meta2、Sony的SmartEyeglasser、愛普生的Epson Moverio BT-300、英特爾的Remote Eyesight、ODG的R9等。
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三、AR教育
AR能夠投影三維模型，讓虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，大大提升信息的互動(dòng)趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣；能降低課堂教育物料成本；同時(shí)，AR能夠模擬教學(xué)環(huán)境，規(guī)避危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
1、Google Expenditions APP
谷歌公司推出的基于移動(dòng)設(shè)備的教育項(xiàng)目，旨在為學(xué)生提供沉浸式虛擬旅行，把學(xué)生傳送到歷史事件、知名景點(diǎn)、古跡名勝中去。學(xué)生可以足不出戶，一睹泰姬陵、羅馬斗獸場的風(fēng)采，還可以一窺美國開國元?jiǎng)讈啔v山大·漢密爾頓生活的場景。
使用AR技術(shù)將抽象的知識(比如藝術(shù)、科學(xué)、自然現(xiàn)象)，通過移動(dòng)設(shè)備以3D模型動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提供超越傳統(tǒng)課堂授業(yè)的學(xué)習(xí)方式。
只需要一臺手機(jī)，就能讓學(xué)習(xí)不再受到教室的限制。
2、Anatomy AR 4D APP
一款醫(yī)療教育軟件，其主要功能是教導(dǎo)醫(yī)學(xué)生或醫(yī)務(wù)人員人體解剖學(xué)的相關(guān)知識。因其充滿細(xì)節(jié)的人體3D模型刻畫豐富的互動(dòng)趣味性和便利快捷的學(xué)習(xí)功能，Anatomy 4D 受到了大量用戶的歡迎。
通過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的方式，用戶能通過移動(dòng)設(shè)備從不同角度觀察人體結(jié)構(gòu)模型。用戶能對模型進(jìn)行任意操作，包括放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、播放動(dòng)畫、查看介紹等，具有可互動(dòng)性。
3、AR圖書Histories animees
法國出品的兒童教育圖書系列。通過AR技術(shù)，將傳統(tǒng)紙質(zhì)書與虛擬動(dòng)畫混合，搭配APP，為3～6歲兒童提供嶄新的、多感官的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。
實(shí)現(xiàn)過程：只需要將平板的攝像頭對準(zhǔn)書頁，就能看到原本在紙張上靜止的圖案在屏幕中“活了過來”，小鳥開始飛翔，睡著的貓發(fā)出呼嚕聲、小車開始啟動(dòng)。APP還會(huì)為孩子讀出故事內(nèi)容，并允許孩子與書中的角色、場景互動(dòng)。
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四、AR娛樂
精靈寶可夢Go
2016年，任天堂公司開發(fā)的《精靈寶可夢Go》。允許玩家在真實(shí)世界探素，捕捉統(tǒng)稱為 “寶可夢”的生物，帶給玩家全新的暢爽體驗(yàn)。
玩家使用手機(jī)攝像頭掃視周圍環(huán)境，游戲會(huì)基于所處的地理位置生成各類寶可夢的3D模型，讓玩家在現(xiàn)實(shí)世界“遭遇〞寶可夢，然后玩家能夠通過手機(jī)使用名為“精靈球”的道具去捕捉它們。
《精靈寶可夢Go》的信息呈現(xiàn)并不局限于視覺與聽覺通道的輸出，基于真實(shí)世界環(huán)境的新穎游戲體驗(yàn)和寶可夢IP本身的魅力相結(jié)合，帶給玩家們明顯區(qū)別于傳統(tǒng)游戲的感受。在這個(gè)游戲里，虛擬與現(xiàn)實(shí)的隔斷似乎就這樣被打破了。
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五、AR新零售
新零售行業(yè)將自身業(yè)務(wù)與AR技術(shù)結(jié)合，通過AR技術(shù)現(xiàn)實(shí)與虛擬融合的特性，提高消費(fèi)者的購物體驗(yàn)。
AR技術(shù)不僅可以為消費(fèi)者提供低成本的虛擬試用服務(wù)，有效提高消費(fèi)者選擇商品的效率，還能立體展示商品信息，增加消費(fèi)者對商品的認(rèn)知。
1、天貓零售體驗(yàn)館
“新零售體驗(yàn)館”、批量展示了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)天眼，未來這妝鏡、虛擬試衣間等一系列技術(shù)驅(qū)動(dòng)的新零售產(chǎn)品。
1）虛擬試衣鏡
當(dāng)用戶使用虛擬試衣鏡時(shí)，需要走到鏡子前并被掃描識別，鏡子內(nèi)會(huì)直接變幻出另一個(gè)虛擬用戶，通過對臉型、身高、體重、發(fā)型、甚至身材細(xì)節(jié)的調(diào)整，這個(gè)虛擬用戶會(huì)無限貼近用戶本人，點(diǎn)擊就可快速試“穿”各種陳列在虛擬貨架上的服裝。
2）未來試妝鏡
只需要體驗(yàn)者坐在鏡子面前，就可以通過攝像頭識別人臉進(jìn)行虛擬口紅試色，還可以直接掃碼購買，無須卸妝。
使用3D識別+跟蹤定位技術(shù)的“天眼”，可以幫助消費(fèi)者“透視”商品，甚至與它“對話”。譬如將手機(jī)攝像頭對著吸塵器掃描，即可以看到其內(nèi)部馬達(dá)的轉(zhuǎn)動(dòng)情況；對著空氣凈化器和洗碗機(jī)，即可看到其工作原理。
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2、 沃爾格林藥店 AR購物
難題：在商品繁多的環(huán)境下，用戶如何快速而精確地定位到自己想要的商品？
在沃爾格林的AR店里會(huì)提供帶平板電腦的購物車。用戶通過平板電腦搜索想要的商品，平板電腦上的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用會(huì)為用戶提供實(shí)時(shí)導(dǎo)航服務(wù)，幫助用戶快速定位商品。
當(dāng)用戶推者購物車漫步時(shí)，AR應(yīng)用還會(huì)提供用戶身邊商品的折扣與優(yōu)惠活動(dòng)信息。大量的優(yōu)惠信息會(huì)激發(fā)用戶的購物欲，特別是家庭主婦。AR應(yīng)用還提供了特別的積分獲取服務(wù)：用戶在店中逛的時(shí)間越久，走的路程越長，累計(jì)得到的商場積分就越多。
六、AR生產(chǎn)制造
AR技術(shù)能直觀地顯示生產(chǎn)制造過程中的具體操作步驟與裝配工藝。對于工人而言，AR技術(shù)可以取代枯燥的操作說明與無趣的圖紙。同理，設(shè)備維護(hù)與員工培訓(xùn)也能使用AR技術(shù)，提高工作的趣味性與安全性，并且為工人提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。
?西門子公司員工培訓(xùn)
使用AR技術(shù)培訓(xùn)員工的焊接技術(shù)，相比傳統(tǒng)培訓(xùn)，AR培訓(xùn)更加安全有效。既能夠不斷練習(xí)與試錯(cuò)，還不需要在意練習(xí)成本。AR技術(shù)給員工提供了更多練習(xí)與試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
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七、AR醫(yī)療
在醫(yī)療相關(guān)領(lǐng)域中，AR技術(shù)可以在輔助手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練、醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)、殘障人士輔助等相關(guān)領(lǐng)域提供幫助。
AR手術(shù)平臺
?AR軟件公司 Scopis基于微軟的Hololens發(fā)布了一款手術(shù)AR平臺。
這一平臺旨在利用AR技術(shù)增強(qiáng)外科醫(yī)生的手術(shù)精度與效率，提高手術(shù)的成功率。
當(dāng)醫(yī)生佩戴Hololens時(shí)，可以看到基于病人傷口處顯示的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)信息，如醫(yī)生手中探針的位置、手術(shù)螺釘?shù)陌惭b角度等。
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